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孩子不想练琴了!怎么办?

　　孩子普遍的情况都是三分钟---。可以预料到的，当短暂的热情过去后，当孩子接到老师的练习曲作业时，他的热情还能维持下去吗？他可能会说：“妈妈，我不要弹了!”此时，德国斯坦威钢琴，妈妈才真地遇到麻烦了。当孩子还是4、5岁时，强压政策会有点作用;当孩子过了12岁后，强压政策必然会加强这个年龄段孩子固有的心理。因此家长该怎么办?我们必须寻找第二条出路：如何吸引孩子对音乐始终保持初的那份热情?

首先，家长必须明确目的，---从小学习一份自娱自乐的爱好，让他在成年的日子里多一份自我的快乐。因此妈妈可以在孩子的日常生活中加入音乐活动，比如准备一套音响，挑选一些适合孩子年龄的音乐cd带，带孩子走进音乐厅，聆听现场音乐演奏的---……逐渐---感受到音乐是---的欢乐，就像吃饭洗澡一样，是生活的一部分。有了这份爱乐的习惯，学琴也就更自然了。

我的孩子没有音乐天赋怎么办?

　　许多家长都希望孩子能够成功，但是在孩子学习进行到一半后，却发现孩子并没有天赋”，这时是---地支持这份不是“天赋”的兴趣，还是停止学习去寻找另一份“天赋”?我想，孩子可以不是姚明，但可以成为一个篮球---。这份兴趣可能会影响他的一生，说不定他的事业都跟篮球相关。

　　学习钢琴本就应该是---自我享受，自我陶醉的一种身心状态，成不成才不要紧，只要孩子自己喜欢，自己愉悦，假如因为孩子没天赋而终止了孩子的学习历程这是不明智的，只要孩子感兴趣就让它继续下去吧，谁知道未来会是怎么样的呢。